6月2日，中医药学院在教学馆智慧教室举办关于如何提升国家中医临床水平测试成绩的师生座谈会。副院长贺松其，相关教研室教师代表、教学办人员与12名学生代表参加会议。本次座谈会围绕今年5月刚结束的国家中医临床水平测试展开讨论，希望通过师生直接沟通，了解学生在临床技能与理论学习方面遇到的问题，并据此提出解决方案，及时改进，以提高学生中医临床技能水平，促进人才培养质量提升，探索学院和学生双赢之路。

贺松其指出，目前，学院集中精力打造中医学实验教学示范中心，为学生提供更好的临床技能教学资源。希望通过师生之间的直接交流，加强学院对学生学习中的存在问题的全面了解，力争及时采取措施解决学生学习中急需解决的问题，着力提升学生临床技能水平，达到学院和学生共赢。他表示，学院对学生的临床技能水平提升高度重视，相信在老师同学们的共同努力下，学院人才培养质量一定会跃上一个新的台阶。

学生代表纷纷根据其考前复习情况和考试现场表现提出了若干问题和需求。陈琪雯同学分享了她在南京中医药大学交流学习的经验，建议强调经典条文背诵的重要性。针对实操问题，她建议可分组或小班教学，以便老师在课堂及时指导学生。

针对以上问题，老师们表示，中医学实验教学示范中心建设完成后将最大程度地开放给学生，满足学生的各种学习需求。同时结合专业特色，极力促进中医、中西医和针灸推拿这三个专业之间实现教学互助，取长补短，协同进步。注重改进线下培训实际操作，让同学们在见习、实习时能多多上手操作。各教研室将全力满足学生的相关学习需求。

贺松其总结指出，中医药文化是文化自信的载体，是中国传统文化的精髓，更是打开中医传统文明的钥匙。中医药学院学生应当要有较好的中医药文化底蕴，作为中医药人，应当视背经典、学经典、用经典为责任担当。他希望学生代表会后积极向身边同学传递会议精神，逐渐在全院形成重视三大考试的氛围；教学管理层和老师要及时针对问题进行客观分析和持续改进，为学生创造更优质的学习条件。